高校教师培训个体需求探析
摘 要：我国高校教师培训的个体需求将由重学历培训轻非学历培训，转变为终身需求知识性培训、学术性培训和教学性培训并重。应通过 政策 引导、全面推行教师职务聘任制、实施教师培训 制度 、建立培训运行保障机制等措施，促使教师重视非学历培训和教学性培训，提高培训
View Article关于研究性学习的两个优化
一、关于研究性学习的理论的优化 研究性学习的整个过程应该紧密结合研究性学习的开放性、灵活性、创造性等特点，正确处理好它与学科常规教学、爱好小组、学校常规治理以及教师负担之间的关系，因此，优化研究性学习的理论，可以提高研究性学习的效率和质量。 （一）研
View Article教育应与区域社会经济协调发展
摘 要：区域教育结构和教育体系已经不能适应区域社会经济的发展，也不能适应社会主义新农村的建设，必须按科学发展观的要求，重新定义区域教育的发展方向、结构和体系。区域教育的首要目标是促进和服务区域社会经济的协调发展。 要害词：教育 社会经济 协调发展 一、引
View Article中学生学习能力的结构及培养
随着国际竞争的加剧和科学技术的迅猛发展，迫切要求学校教育既要培养学生具有系统的文化科学知识，又要培养学生具有独立学习和敏于创新的能力。因此，培养学生的学习能力已成为学校教育的重要任务之一。 学习能力是学生适应学习活动、完成学习任务、获得学习效果的能力
View Article关于现代信息技术条件下档案学教育观念的思考
[摘要]该文简略回顾与分析了我国历来关于档案学教育的观念及其影响，重点阐述了现代信息技术条件下应树立的档案学教育发展观。 [要害词]信息技术 档案学教育 观念 早在20多年前，联合国教科文组织就曾尖锐指出： “ 像今天这样零星地进行一些教育改革，而没有一个关于
View Article规范校办企业，建立防火墙机制
【摘要】本文阐述了高等学校校办企业的现状，面临的问题，提出成立资产投资经营有限责任公司的理论依据、方式和方法，以及所达到的效果，以期对其他高校产生借鉴作用。 【要害词】规范 企业 建立 机制 高等学校校办企业的产生与发展，促进了高等学校科技成果的产业化，
View Article教学设计理论对幼儿园教育活动设计的启示
要害词：教学设计理论研究的发展 教学设计要素的研究 对幼几园教育话动设计的启示 教学设计作为一门学科，研究的是怎样设计教学、为什么设计教学以及怎样确保实际进行的教学能高效地带领学生达到学习目标(Sanne Dijkstra，2001)。“教学设计理论能够就如何更好地帮助人
View Article国外德育发展趋势及我们的立足点
摘 要 ： 国外德育发展的时代性、综合化、实用性、回归传统等趋势，必然要求我们对我国德育工作从主体素质的提升到对客体对象的熟悉、从德育的手段到德育的目标、从德育的形式到德育的内容、从德育的环境到德育的载体、从德育方向到德育的空间、从德育的过程到德育的效
View Article传承与创新：党的几代领导核心教育思想探析
摘 要 ： 在我国教育发展的历史上，党的几代领导集体对教育的发展都倾注了大量的心血。他们的教育思想是一脉相承的，在传承中又有创新和发展。在教育办学方向、教育原则、教育目的及对教育重要战略地位的熟悉方面，党的几代领导集体进行了认真的思考和探索，对促进我国
View Article思想政治教育利益机制探析
摘要:思想政治教育的利益系统是由接受主体利益、实践主体利益、本体性主体利益组成的诸利益圈层,它们共存于思想政治教育的一切过程和方面。利益圈层波浪式运动和冲突,推动思想政治教育不断向前发展。诸利益圈层遵循利益最大化、利益重合最多、利益波峰最高原则。其最终
View Article中美两国中小学科学教育理念的比较
内容提要： 当今，中关两国的科学教育在目标上都既重视面向全体，又重视实践能力和创新能力的培养，但在课程实施的理念方面差异很大，主要体现在课程的综合性、教师中心和学生中心、科学概念的推理方式、主动学习和被动学习、理论与实践孰轻孰重、评价方式等方面。这也
View Article中国传统道德和谐思想的解构与现代道德教育模式重构探析
摘要:中国传统道德思想的核心之一就是主张“天人合一”式的“和谐”,其主要实质还是在强调一种“天命”不可违,以抽象的共性和谐压抑人的具体的个性和谐,以相对封闭的、强制式的主观和谐代替主体性的自由式和谐。在封建皇权思想被粉碎的同时,这种传统的道德“和谐”思想
View Article语文教育与德育教育
摘要：现代教育，在注重学生素质提高的同时，却忽视了基础的核心教育――德育教育。语文教育在教育体系中担负的重要文化价值曾经被人们长期漠视，在社会不断发展的今天人们对语文教育价值的重新审阅，让德育教育重新在语文教育中重新为塑造“文德武备”的新世纪人才发
View Article中西方学校德育的比较及启示
摘 要：中西方的文化背景不同，社会结构不同，从而导致其学校德育也存在着诸多差异，透过这种差异分析，可以更为清楚地熟悉到如何发挥自身优势，借鉴国外经验，从而进一步加强和改进我国的学校德育。 要害词：学校德育；中西方比较；启示 当今世界，风云变幻，政治、经
View Article台湾学校德育改革新进展
摘要： 本文展示了台湾1998年以来启动的新课程改革的相关举措，探讨了新课改背景下台湾现行学校道德教育所发生的种种变化，并对其利弊得失进行了简要分析。 要害词： 台湾 学校 德育 自1998年推出新的课程改革以来，台湾学校的道德教育发生了重大变革。台湾与大陆一衣
View Article深入学习邓小平思想政治教育理论 实加强高校学生思想政治工作
摘要：邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。深入学习邓小平思想政治教育理论，从始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位；加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育；加强法纪教育；加强第二课堂建设；加强学校、社会、家庭相
View Article加强大学与中学德育衔接的思考与对策
内容摘要： 大中学校德育衔接工作对于学生的健康成长是非常重要的。而在我国的大中学校德育工作中，对于德育工作衔接规律的探讨与研究还比较薄弱。笔者着重探讨了这一问题，并从德育衔接工作的领导、交流管道、网络等方面提出了一些建议。 要害词： 大中学校德育衔接；
View Article论马克思主义理论与思想政治教育专业的学科定位问题
马克思主义理论与思想政治教育专业是1996年教育部修订研究生专业目录后出现的一个新的专业名称。在此之前，本科生专业目录中有思想政治教育专业，研究生专业目录中也有思想政治教育专业，两者是一致的；1996年以后，本科生专业目录中仍然保留着“思想政治教育专业”，
View Article关于建设节约型校园的思考
[摘要] 节约型社会呼唤节约型校园。文章分析了建设节约型校园的制约因素,提出了建设节约型校园的思路与对策。 [要害词] 建设; 节约型校园; 制约因素; 对策 党的十六届五中全会在《中共中心关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出:“要加快建设
View Article加强社会主义荣辱观教育的若干思考
[摘要]胡锦涛同志的“八荣八耻”社会主义荣辱观,论述精辟、深刻,切中社会时弊,对当前道德政纪教育、党风廉政教育,具有普遍指导意义。本文从四个方面概括了社会主义荣辱观的警示意义,并结合当前国情实际,从找准“突破点”、选准“切入点”、把好“要害点”、创新“工作
View Article对和谐教育的理论思考
构建社会主义和谐社会，是我国新时期一项重要战略决策。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处，也是社会经济、政治、文化、教育的协调。百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素
View Article建立和谐的学校关系-- 普通教师眼中的学校管理
学校的治理工作的核心是人而不是物，人是在治理系统中最具有能动性、创造性和最为活跃的因素，做好了人的工作，治理就抓住了要害，只有把人的治理视为全部治理工作的核心，才能建立和谐的学校关系，从而显示出它所具有的独特的生命力和凝聚力。而作为我们中华民族本身
View Article浅议培养学生数学应用能力的重要性和基本途径
论文摘要: 一. 培养学生数学应用能力的重要性 1. 新时代对高素质人才的需求 2. 数学知识的实用性 二. 培养学生数学应用能力的基本途径 1. 在生活中培养学生的数学应用意识 2. 用实际问题调动学生的学习爱好 3. 教学联系实际,从生活中发现问题、提出问题 4. 精心编制问
View Article对广东省人均消费影响因素的实证分析
内容提要：本文在现代消费理论的基础上，结合广东省最近26年的实际情况，修改假设、增减变量，利用官方数据做出了广东省人均消费的计量模型，比较分析了人均国内生产总值、商品零售价格指数和银行一年期存款利率等变量对居民消费的不同影响，得出了几个重要的结论。 要
View Article关于如何提高新时期德育工作实效性问题的探讨
[要害词]德育实质德育工作实效性基本对策与方法 [摘要]针对新时期新形势下德育工作实效性不高，分析了问题出现的原因，提出了加强和改进新时期德育工作实效性的措施与方法。 学校德育工作，通俗地讲就是做青少年的思想教育工作。依据教育理论，我们可以对学校德育工作
View Article培养参与意识提高教学效果
近年来，思想政治课的教学改革，一直是个热门话题，但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍，高中学生疲于应付会考、高考，学生总是处于被动地位，这直接影响了思想政治教学的效果。 笔者认为，思想政治课的教学改革，应该把培养学生的参与意识作为突破口，从
View Article德育故事四则
内容摘要：体育和德育分属不同的教育领域，但它们之间有很多互相补充、互相影响的地方。体育能给德育提供理论实践的场地，德育又能指导体育促进体育的更好发展。 要害词：体育 德育 教育领域 道德品质教育 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大致
View Article构建主体性德育模式的探讨
一、对当前学校德育误区的分析与反思 误区之一： 把德育目标当作德育起点。起点设置不当，脱离学生的年龄、心理实际，脱离学生的知识、思维和意识发展水平，将学生成人化，采取高调宣讲、单向灌输的手法，无法有效地为学生所认同，难以激发其强烈的道德情感和道德需要
View Article论课堂德育的三主体结构
课堂是现代学校教育的缩影。８０年代以来，国外“课程设计的人本化”趋势［１］和我国对素质教育的研究，作为教改的热点，已引起现代教学论和当代心理学界的极大关注。贯穿于课堂教学之中的德育，是课堂教学整体生命的一部分，与智育、体育等各育相互渗透、相互融合，
View Article邓小平学校德育思想初探
全面发展的“素质型”人才的德育目标与任务；理想纪律教育、民主法制教育，国情国史、艰苦奋斗、安定团 结教育等相互渗透，内涵丰富的德育内容体系；注重针对性、层次性，德育与严格治理相结合，学校教育与社 会教育相结合等富有科学性、超前性的德育原则和方法。认真
View Article磨炼教育小目标自我管理的尝试
近些年来，学校在强化德育的过程中，往往只重视思想教育、行为规范。其实，没有坚强的意志做支柱，再好的理想也不能付之实现。意志是人的意识中的能动要素，是调解行为的精神力量。有了坚强的意志，个性才是明确的和稳定的，坚强的意志对智力因素有激活作用。所以，意
View Article为“德育”正名――关于“德育”概念规范化的思考
我国现今德育理论的来源相当复杂。其中包括：1.从开辟革命根据地以来的人民教育传统；2.苏俄德育理 论影响；3.西方近代以来德育理论的渗透；4.儒家道德修养学说的深层影响；5.人民共和国教育发展过程中德 育理论与实践经验的积累。 事实上不同时代不同国度“德育”概念
View Article社会主义市场经济条件下中学生道德教育探讨
内容提要： 社会主义市场经济条件下中学生道德教育的内容包括：社会传统道德教育，社会基础道德教育，社会经济道德教育，社会理想道德教育。道德教育遵循的原则是：整体目标与层次教育相结合，道德灌输与榜样示范相结合，道德规范养成与道德人格塑造相结合。 要害词：
View Article构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式
内容摘要： 多维互动课堂教学方法将是一个可操作的课堂教学模式，它强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往互动。这种互动被赋予新的意义，要面向全体学生，实施素质教育；体现以
View Article农村分校《品德与生活》教学中培养学生交往能力的实践研究
【摘 要】 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。儿童的生活离不开交往，儿童良好的品德形成也离不开交往。如何在新课程下的《品德与生活》学科中从小培养农村儿童的交往能力，增强教学的实效性
View Article追求“意料”和“意外”的生成
内容摘要： 摈弃封闭的单线灌输、期待出色的课堂生成，是新课程理念下品德教学活动追求的目标。然而，当我们静观那些课堂实况时，却仍会发现老师无意间回避着“课堂生成”，放弃许多“现场资源”的利用时机，使整个课堂教学成了一潭没有涟漪的死水。那么，如何才能有效
View Article品德学科发展性评价的策略研究
摘要： 改革开放和社会主义市场经济体制的逐步确立，既给思想品德教育改革带来了无限生气，又使学校德育面临着许多挑战。社会变迁所造成的旧价值观念逐步解体，新的价值观念尚未有效重构，在一定程度上又使学校德育陷入了迷惘，这些困惑、迷惘，不仅反映在理论上，而且
View Article和谐教育思想的发展及其现实意义
德国闻名心理学家艾宾浩斯曾说，心理学有一个长远的过去，但只有一个短暂的现在。这话对和谐教育思想的发展也是完全适用的。就是说，和谐教育及其思想并非今日始，而是走过了一个相当漫长的发展历程。因此，为了把握和谐教育的实质，对和谐教育思想的发展历史，以及它
View Article关于《品德与生活》实践活动的思考
内容摘要：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程，实践活动占了很大份量，我们在组织实践活动的整个过程 ，都要考虑到孩子。关注孩子，以更好地设计活动；了解孩子，以更好地组织活动；相信孩子，以更好地开创活动；发展孩子，让活动走出课堂。另外
View Article小学德育教育论文
摘要 ：一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注重，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的熟悉生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生爱好，启迪学生思考，唤起学生情感”入手，吸引学生的学习
View Article小学德育论文范文
内容摘要] 课堂应该从“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。本文从以下三个方面阐述了如何通过课堂教学的多种形式，去打动学生的心灵，去提升孩子的认知
View Article整体大德育课程体系初探
提要：德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷，比较中外德育课程的得与 失，提出整体大德育课程体系。这一新的课程体系由熟悉性德育课程、活动性德育课程、体制意义上的德育课 程、气氛意义上的德育课程、隐性的熟悉性德育课程和隐性的活动
View Article浅谈市场经济形势下的德育
一、解放思想、转变观念，更新内容 要探索学校德育工作的新思路，必须首先要解放思想，转变观念，积极主动实施改革开放和市场经济、商品经济观念的教育，引导学生全面正确地熟悉社会和人生，增强学生在复杂社会环境中的适应能力和辨别能力，大胆清理那些不适应市场经济
View Article实施素质教育既要尊重教育现实又要注重教育发展战略
世纪之交，我国教育发展面临着前所未有的机遇和挑战：党中心、国务院明确提出并着手实施“科教兴国”战略；科技、经济的迅速发展和社会的进步对教育提出巨大的需求。必须承认，我国的传统教育对国家经济、社会、文化的发展是有重要贡献的。然而，只有敢于面对问题，我
View Article走进新课程，引领学生学习方式的变革
一、新课程为什么要倡导变革学习方式 最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械练习的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，
View Article新理念下的备课十要
教师在上课之前，总是要研究教材、选择教学内容、制定教学目标、考虑学生的学习方法、确定教师的教学方法、设计教学过程、制作多媒体课件或教具、设计课堂练习等工作，把这些内容写出来就成了教案。教案是教师备课成果的书面体现，是教师综合主、客观情况进行教学艺术
View Article发展性学习评价方法的探讨
摘要： 学习评价方法的革命性变革会直接导致课程改革质的变化和发展。发展性学习评价方法是以促进学生发展为最高目的的活动，它是一个系统的连续活动过程。在学生数学学习评价中，应从评价内容、评价方法、评价主体等方面进行深入探讨，要追求评价内容的科学性，评价方
View Article社会转型期师德建设的重要性
1978年我国实施改革开放政策以来，经济以超过10%的年增长率高速发展。经过30年的发展，中国已从一个落后的农业社会成为现代商业社会。2007年，中国的经济规模已排在全球第三位，仅落后于美国和日本。面对飞跃发展的时代，面对花花绿绿的世界，在许多地方教师已是落后与
View Article浅谈感恩图报做奉献－师德师风学习有感
从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。教师是需要有奉献精神的！这是教师这个职业所决定的。我们来看奉献的奉字，在古汉语中，奉是一个象形字，是两个手捧着一个酒杯的样子，因此，奉的本意是双手捧着的意思。由此推断出，奉献一词的含义就是双手捧着把某种
View Article论师德修养建设的方法
教师是人类灵魂的工程师是社会对教师这一职业的肯定和赞誉。足以看出教师在社会有着举足轻重的地位。为人师表者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超出常人的良好品德。教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响着学生和社会，对于学校工
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